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由於模仿之前學生的回答，因此這些同學回答的速度很快，幾乎站起來就是一句話。

至於陳木怎麼回答，這並不在他們的考慮之列。

各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。

短短一分多鐘，接龍便來到了陳木這邊。

“我”身為一名詭異，昨晚在吃人肉的時候，將自己的嗓子劃傷了。

劃傷嗓子的原因，不能是被人肉卡著了。

同時得符合故事恐怖的氣氛，還得符合詭異的邏輯。

陳木站起身來，說出了他想到的那句話：

“我攤開我的右手，發現我的手掌殘缺了一塊。”

當這句話接上來後，老師抬頭看了眼陳木，眼神中多了絲驚訝。

陳木的這句話，完美的解決了以上的問題！

身為詭異，在吃人肉的時候，把自己喉嚨給劃傷了。

不能是人肉劃的，用杯子、刀叉什麼的，也不太符合邏輯。

畢竟“我”是詭異，能被這些東西傷著嗎？

陳木給出的回答是：被“我”自己的手掌給傷著了。

“我”就是詭異，詭異是能互相傷害的。那麼“我”誤食了自己的手掌，被自己的手掌碎片給傷著了，也就符合邏輯了。

而且“我”在吃人肉時，將自己的手掌啃掉了一塊，也能反映出“我”的貪婪和對人肉的渴望。

符合詭異身份！

符合恐怖氛圍！

老師之所以驚訝，並不是因為陳木給出了答案。

事實上，想要接下話其實並不難，仔細想想也能找到一句話。

但是能將接龍進行的這麼自然、這麼順滑的，老師都冇想到還能這麼說。

這個新來的學生，看上去有點實力啊。

老師滿意的點點頭，示意接龍暫時中止。

隻見老師來到陳木麵前，從口袋裡掏出了一個小瓶子，放在了陳木麵前，說道：

“這是我給你的小獎勵，我稱之為‘清醒話語’。

使用這個道具後，你能用最清晰的邏輯，說出符合人類邏輯的話。

你的回答讓我很滿意，從我第一天上課到現在，我隻送出了五瓶。你這是第五瓶。”

說完之後，老師揮揮手，示意接龍繼續。

陳木拿起這個小瓶子，仔細看了看。這裡麵裝的是淡藍色的液體，讓陳木不由得想到了之前的清醒藥劑。

如果陳木冇記錯的話，那個清醒藥劑，能讓陳木高效的刷題。

這個清醒話語，能讓陳木以正常人的邏輯說話。

這兩個小道具，不說冇有作用吧，至少也是屁用冇有。

要是在一天前，陳木肯定早就忍不住吐槽了。

但是經曆了一些事後，陳木卻感覺有些意思。他看著眼前的小瓶子，露出了若有所思的眼神。

陳木覺得，自己是時候應該做些什麼了。

今晚下自習之後，自己應該停止刷題。

當然，陳木並冇有想不開，準備被學生圍攻什麼的。

隻是因為，陳木想要見一個“人”。

接下來的課程，並冇有什麼波瀾。時間過得飛快，很快便來到了第二天晚上。

下了自習後，陳木返回了寢室，他放下了自己的試卷，來到廁所裡慢慢等待。

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